一、背景

高等数学，作为数学学科的一个重要分支，涵盖了数学分析、几何与代数、微分方程等多个领域，高等数学教材的选择对于广大读者来说至关重要，同济大学出版的《高等数学》教材，以其严谨的数学逻辑、丰富的例题解析和深厚的学术底蕴，赢得了广大读者的青睐。

二、重要事件

1、教材编写：20世纪80年代，同济大学数学系开始着手编写《高等数学》教材，由资深教授和学者共同合作，历时数年完成，这套教材在编写过程中，注重数学概念的严谨性和例题的实用性，力求使读者在掌握数学知识的同时，培养数学思维和解决问题的能力。

2、首次出版：1991年，《高等数学》教材正式出版，并在全国范围内发行，这套教材迅速成为各大高校和培训机构的首选教材，广泛应用于数学、物理、工程等多个领域。

3、多次修订：随着数学学科的发展和教育理念的变化，《高等数学》教材在编写完成后，经历了多次修订和完善，每一次修订都体现了教材编写者对学术严谨性和教育实用性的不懈追求。

三、影响

《高等数学》教材在出版后，迅速成为中国高等教育领域最受欢迎的教材之一，其影响主要体现在以下几个方面：

1、学术严谨性：《高等数学》教材在编写过程中，注重数学概念的严谨性和例题的实用性，这种严谨性不仅体现在教材的排版和印刷上，更体现在内容的深度和广度上，这套教材能够帮助学生打下坚实的数学基础，为后续深入学习打下坚实基础。

2、教育实用性：《高等数学》教材注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，在例题解析中，不仅提供了详细的解题步骤，还引导学生掌握数学方法和技巧，这种实用性使得这套教材成为广大读者备考和自学的重要参考。

3、广泛应用：《高等数学》教材在各个领域都有广泛应用，无论是数学、物理、工程等专业的学生，还是广大数学爱好者，都能从中受益，这套教材的影响力已经超越了学术领域，成为广大读者学习和研究数学的重要工具。

四、特定领域或时代中的地位

《高等数学》教材在中国高等教育领域具有举足轻重的地位，它不仅是中国高校数学课程的主要教材之一，也是广大读者备考和自学的重要参考，这套教材在特定的历史时期和学术背景下产生，体现了中国数学教育对学术严谨性和教育实用性的不懈追求。

《高等数学》教材的影响已经超越了学术领域，成为广大读者学习和研究数学的重要工具，在未来的教育发展中，《高等数学》教材将继续发挥其重要作用，为中国高等教育事业的发展做出更大的贡献。